信息技术赋能高中语文项目化学习的实践探究——以“家乡文化生活”为例  

作　　者：魏文燕 

机构地区：[1]福建宁德市柘荣县第一中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第S1期91-92,共2页

摘　　要：项目化学习对于高中语文学习的意义重大,而有了信息技术赋能的项目化学习对学生而言更是如虎添翼,其形式为学生喜闻乐见,突破时空局限,有利于学生高效学习和学生学科核心素养、综合素质的培养以及自我效能感的提升。本文以统编高一语文教材必修上册第四单元“家乡文化生活”为例,阐述信息技术赋能的高中语文项目化学习的意义与实践。

关 键 词：项目化学习 信息技术 学科核心素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G434