“笃行课堂”学科育人实践——以高中历史《五四运动与中国共产党的诞生》教学为例  

作　　者：马跃美[1] 

机构地区：[1]南京市雨花台中学教师发展处,南京210012

出　　处：《江苏教育》2024年第47期68-69,共2页

摘　　要：教师充分挖掘区域历史文化资源,以学生可感、可知、可访的历史人物、遗址、事迹来创设丰富的历史课程资源,是实现高中历史学科育人的重要途径。南京市雨花台中学位于南京市雨花台畔。雨花台是一座英雄的山岗,这里长眠了无数英烈。雨花英烈的事迹与精神不仅是历史学科育人的宝贵资源,也契合了学校“笃行课堂”的双核心目标——以社会主义核心价值观和学科核心素养为基础,从提升学科思想、创新思维和课程思政三个目标维度开展教学。

关 键 词：高中历史 探究活动 课程育人 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]