基于实验探究思路 培养科学探究精神  

作　　者：修松梅 冯爽[2] 

机构地区：[1]北京市第八中学,北京100032 [2]北京教育学院,北京100120

出　　处：《中学物理教学参考》2025年第5期14-16,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：以科学探究的思路,挖掘教材中涉及的实验,从改变学生的学习方式做起,使学生的动手能力和思维能力得到提升,通过一系列课题实践,培养学生科学探究的精神。

关 键 词：科学探究 探究方式 探究空间 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]