物理实验“异常”现象的教学功能  

The teaching function of"abnormal phenomenon"in physics experiment

作　　者：季倬 Ji Zhou

机构地区：[1]永康市第一中学,浙江321300

出　　处：《物理教学》2025年第1期36-38,共3页Physics Teaching

摘　　要：物理实验中“异常”现象的出现兼具真实性、趣味性和挑战性于一体,是物理课堂中珍贵的生成性教学资源,阐述了其对于在增进学生对实验器材的认识、加深学生对物理原理的理解和促进实验设计方案的优化等方面起到重要作用。

关 键 词：实验 “异常”现象 核心素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]