“双一流”背景下提升体育学学科建设水平的对策研究  

作　　者：沈海玲 

机构地区：[1]南京体育学院

出　　处：《内江科技》2025年第2期34-36,共3页

摘　　要：通过对江苏省重点学科、江苏高校优势学科、学科评估和“双一流”建设中体育学学科建设的基本情况及评价指标的分析,总结出新背景下,体育学学科建设工作更加重视体育人才培养质量;更加重视体育学学科队伍建设;更加重视用体育学学科研究成果讲好学科故事;更加重视体育学学科建设成果反哺经济社会发展情况;更加重视体育学标志性成果的发展趋势。据此,提出提升体育学学科建设水平的六大建设对策:优化体育学学科布局,走特色发展之路;关注重点学科与交叉学科建设,优化学科资源配置;坚持立德树人,围绕国家和地区发展需要定向培育体育人才;加强体育学学科队伍建设,完善队伍考评体系;深化体育学科研创新发展,服务经济社会发展需求;注重国际交流与合作,提升体育学学科整体建设层次。

关 键 词：学科建设工作 体育人才 科研创新 立德树人 双一流 学科评估 资源配置 考评体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]