研读新课标要知其所以然——对新课标的学习与思考  

作　　者：郭佳佳 

机构地区：[1]银川市师资培训中心

出　　处：《宁夏教育》2024年第12期48-49,共2页Ningxia Education

摘　　要：教师对新课标提出的理念精神、内涵要义的研读不仅要知其然,更要知其所以然:在实践过程中,要强化素养导向,突出问题解决;注重课程综合,强化学科实践;理解课程内容的结构化,重视学科关联,切实把素养导向的课程理念落到实处。

关 键 词：新课标 学习 思考 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]