基于平安校园建设的班主任育人使命与实践策略  

作　　者：江为彬 

机构地区：[1]佛山高明技师学院

出　　处：《职业》2025年第2期64-66,共3页Occupation

摘　　要：本文围绕平安校园建设中的“平安育人”理念与实践,详细阐述了教会学生识别和预防校园安全风险的重要性,强调了创建安全的校园环境与和谐的校园文化在平安校园建设中的基石作用,探讨了“平安育人”的评估与反馈机制、科学合理的评估标准和有效的反馈与改进机制,以确保教育实践的有效性,展望了“平安育人”的未来发展趋势,指出了面临的挑战与机遇,并提出了构建全面的平安教育体系,为学生提供一个安全、健康、文明、和谐的学习环境的终极目标。

关 键 词：“平安育人”理念 “平安育人”计划 风险管控能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]