民族地区高校铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径——基于广西高校的调查分析  

Educational Practice Paths of Forging a Strong Sense of Community for the Chinese Nation in Colleges and Universities of Ethnic Regions:Based on the Survey and Analysis of Colleges and Universities in Guangxi

作　　者：张静 ZHANG Jing

机构地区：[1]广西师范大学教育学部,广西桂林541004

出　　处：《南宁师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期54-65,共12页Journal of Nanning Normal University:Philosophy and Social Sciences Edition

基　　金：国家社会科学基金项目“西南边境国门学校铸牢中华民族共同体意识的协同教育研究”(CMA240299)。

摘　　要：铸牢中华民族共同体意识教育是新时代我国民族地区高校的重要使命和责任担当。民族地区高校是连接多民族、多文化的桥梁,是培育铸牢中华民族共同体意识的前沿阵地和理论高地。文章以广西8所高校大学生为调研对象,采用问卷调查法,分析民族地区高校开展铸牢中华民族共同体意识教育的成效与不足。调研显示,受访的民族地区高校铸牢中华民族共同体意识教育已取得一定成绩,如课程教学逐渐融入、班级及校园活动逐步展开、校园文化建设逐步浸润、社会实践活动有所开展、网络媒体宣传逐渐普及等,但存在资源和方式单一、量与质有待提升、实效尚需提高、开展力度不足、作用发挥不充分等不足。基于此,应采取建设立体化课程体系形成全方位育人局面、优化教育教学方式提升育人实效、改善校园文化环境厚植文化育人沃土、整合社会实践资源打造协同育人格局、拓展网络育人空间提高宣传育人效能等策略,不断推进民族地区高校铸牢中华民族共同体意识教育。

关 键 词：民族地区高校 铸牢中华民族共同体意识教育 实践路径 调查研究 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]