四维交叉的“国别文化”研究性学习——上海师范大学附属外国语中学国际理解教育特色介绍  

出　　处：《现代基础教育研究》2024年第4期I0004-I0004,共1页Research on Modern Basic Education

摘　　要：上海师范大学附属外国语中学深耕国际理解教育15年。2018年以来,学校构建了“国别文化”研究性学习课程体系,以“多语种+(跨)区域+(跨)文化+(跨)学科”四维交叉为支撑,内容涵盖科创、人文、生态三大板块,形成了国际理解教育视域下的研究性学习新模式。

关 键 词：国际理解教育 国别文化 研究性学习课程 四维 多语种 上海师范大学 三大板块 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]