教学成果研究的路径:在实践中总结理论  

作　　者：汪瑞林 

机构地区：[1]中国教育报基教周刊、体育美育专刊、劳动教育专刊

出　　处：《基础教育课程》2025年第3期77-79,共3页BASIC EDUCATION CURRICULUM

摘　　要：教学成果的研究和提炼,本质上就是“从实践中来”,是以归纳的思维逻辑“在实践中总结理论”的过程。在教学成果研究与提炼的过程中,应先立足真实的实践探索经历,把“成果主要内容”梳理清楚,成果主要内容写得清晰而充分,“成果简介”“成果创新点”以及“研究阶段和方法”等就水到渠成了。

关 键 词：教学成果研究 教学成果提炼 实践 理论 教学研究 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]