“水质监测与评价”课程思政教学案例的撰写——以氨氮指标的测定为例  

作　　者：刘慧[1] 王涛 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院,南宁530023 [2]中国能源建设集团广西电力设计研究院有限公司,南宁530007

出　　处：《水上安全》2025年第2期31-33,共3页MARITIME SAFETY

基　　金：2023年度广西水利电力职业技术学院教育教学改革研究项目(2023 jgyb07)。

摘　　要：课程思政坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,充分体现学思用结合、知信行统一,增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。本文围绕教学内容的一个教学环节展开,明确课程思政教学目标,突出水利类专业特色,优化课程育人整体教学设计,突出价值引领,注重价值塑造、知识传授与能力培养的统一,促进专业技术与思政元素的深度融合,提升课程育人效果。

关 键 词：高职 课程思政 教学案例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]