新工科背景下应用型院校土木工程专业材料力学教学模式探索与实践  

作　　者：王海任 郑文 马小莉 

机构地区：[1]榆林学院建筑工程学院,陕西榆林719000

出　　处：《新课程研究》2025年第3期27-29,共3页New Curriculum Research

基　　金：2022年度榆林学院高层次人才科研启动基金项目“模块化双向梯度夹芯结构抗冲击机理研究”(编号:22GK10);2024年度教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下,地方高校土木类专业校企合作人才培养模式探索与实践”(编号:231000340232022)的研究成果。

摘　　要：材料力学作为土木工程类专业的核心基础课程,在新工科教育的背景下,其重要性愈发凸显。然而,对于应用型大学而言,传统的材料力学理论课程教学模式已难以充分满足当前对应用型人才的培养需求。针对理论教学中存在的问题,文章以榆林学院为具体案例,深入探索了在新工科背景下地方应用型本科院校如何创新材料力学课程的教学模式,并提出了一系列课程改革措施。这些改革举措使得材料力学课程的教学取得了显著成效,同时也为应用型本科地方院校中其他理论性课程的改革创新提供了新的启示和思考。

关 键 词：材料力学 土木工程 新工科 应用型人才培养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]