物理实验竞赛驱动下的创新型人才培养研究  

Research on Cultivating Innovative Talents Driven by Physics Experiment Competitions

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作  者:贺柳良 杨谆[1] 黄尚永[1] 马黎君[1] 窦轶洋[1] He Liuliang;Yang Zhun;Huang Shangyong;Ma Lijun;Dou Yiyang(Beijing University of Civil Engineering and Architecture,Beijing,100044,China)

机构地区:[1]北京建筑大学,北京100044

出  处:《中国现代教育装备》2025年第3期133-134,140,共3页China Modern Educational Equipment

基  金:2023年度中国建设教育协会教育教学科研立项课题“物理实验竞赛驱动下创新型人才培养”(编号:2023119);北京市高等教育学会2023年立项课题“‘新工科’背景下大学物理实验室建设研究”(编号:MS2023254);教育部高等教育司2023年第二批产学合作协同育人项目“基于电磁波综合实验平台的师资培训”(编号:230803117081203);教育部高等教育司2024年第一批产学合作协同育人项目“以提升物理实验教师教育教学综合能力为目标的师资培训”(编号:231000532263325)。

摘  要:通过举办校赛、增加物理实验室投入、建立全校实验室开放共享机制、提高教师数字化教学水平、校企合作协同育人等措施,可以实现利用物理实验竞赛培养创新型人才的目的。针对措施实施过程中需要解决的问题,提出构建“三位一体”的课程教学新模式、引入虚拟仿真实验项目、分类管理开放共享实验室、细化校企合作协同育人机制等解决方法。Practical measures have been proposed to cultivate innovative talents through physics experiment competitions,such as organizing school competitions,increasing investment in physics laboratories,establishing an open sharing mechanism for all school laboratories,improving the digital teaching level of teachers,and adopting school enterprise cooperation.And in response to the problems that need to be solved during the implementation of the measures,solutions have been proposed,such as building a new"trinity"curriculum teaching model,introducing virtual simulation experiment projects,managing open sharing laboratory through classification method,and refining the collaborative education mechanism between schools and enterprises.

关 键 词:物理实验竞赛 创新型人才培养 具体措施 解决途径 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

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