人文高中建设:用特色突破“千校一面”  

作　　者：姜伟 

机构地区：[1]辽宁省丹东市第二中学

出　　处：《华夏教师》2024年第35期15-17,共3页

摘　　要：伴随着教育改革逐步深化,人们对教育的要求持续演变。传统教育模式在现代社会渐显不足,构建具有人文特色的普通高中成为必然趋势。本文聚焦辽宁省丹东市第二中学的办学实例,系统分析人文高中的建设策略与实践成果,旨在为普通高中的教育改革贡献切实可行的思路与方法,为推动人文高中建设提供有益的经验借鉴与启示。

关 键 词：人文特色 普通高中 建设策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]