习惯养成:在生活教育中聚焦学生的成长——以胥口实验小学“六个一”德育活动为例  

作　　者：柳永忠 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区胥口实验小学党支部

出　　处：《华夏教师》2024年第36期9-11,共3页

摘　　要：陶行知先生提出的“生活教育”理论指出,生活即教育。生活本身就是教育的源泉,好的生活就是好的教育,教育要通过生活才能发挥真正的力量。这一思想启发了我校的德育工作,我们要重视学生日常生活中的细节,并挖掘其中的教育价值。基于此,本校开展了“六个一”活动,即要求学生在日常学习生活中着好一次装、吃好一次饭、管好一片地、做好一次操、排好一支队伍、过好一个课间。

关 键 词：小学德育 生活教育 “六个一”活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]