浅谈学校教育管理的“五个面向”  

作　　者：陆晓阳 

机构地区：[1]江苏省无锡市东湖塘实验小学

出　　处：《华夏教师》2024年第36期12-13,共2页

摘　　要：一所学校的起步发展,其灵魂是教师;一所学校的跨越式发展,其内涵是教师;一所学校的可持续发展,其根基是教师。一个优秀的管理者,要善于引领全校教职工带着温暖的力量不断生长,带着研究的力量不断创新。本文从学校“童真文化”的传承与创新的角度出发,提出了学校教育管理的“五个面向”,旨在继承学校百年的精神传统和教育理念,更好地激发师生的潜能,创造出师生共同成长、相互促进的“双向幸福”教育新境界。

关 键 词：教育管理 关键素养 赋能行动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]