在行动中学习:基于OBE理念的课程改革探索——以“个案工作”课程为例  

Learning in Action:Exploring Curriculum Reform Based on the OBE Concept--A example of the"Case Work"course

作　　者：林丽芬[1] LIN Li-fen

机构地区：[1]集美大学,福建厦门361021

出　　处：《福建教育学院学报》2025年第1期81-84,共4页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：福建省高等教育改革与研究项目2023年度一般课题“在行动中学习——社会工作专业课程实践教学改革研究”(课题编号:FGJG202327);集美大学教育本科教学改革研究项目2023年度一般课题“在行动中学习——社会工作专业课程并行式实践教学改革研究”(课题编号:JY23038)。

摘　　要：针对高校社会工作专业在“个案工作”课程教学过程中缺乏真实情境的实践教学,影响教学成效的情况,基于OBE教育理念,以学生为中心,以成果为导向,对“个案工作”课程开展课程实践教学改革的行动研究。提出建构线上与线下相结合,课堂教学融合服务实践交互式推进的教学策略模式,让学生在学中做、做中学,通过学习—实践—反思—修正—再实践的螺旋式过程,提升教学目标的达成程度。

关 键 词：OBE教育理念 行动研究 实践教学 个案工作 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]