高校科技期刊编辑参与研究生培养的长效机制研究  

作　　者：应艳杰 

机构地区：[1]浙江工业大学学术期刊社

出　　处：《传播与版权》2025年第4期46-51,共6页

基　　金：浙江省高等教育学会高校期刊分会2022年科研项目(项目编号:ZGXB202207);浙江省高等教育学会2024年度高等教育研究课题(项目编号:KT2024374)。

摘　　要：目前,我国未进行专业化转型的高校科技期刊(以下简称“高校期刊”)依然占据主流,其在研究生培养过程中发挥着重要作用。文章以高校研究生群体及其整体科研产出为研究内容,论证高校期刊编辑参与研究生培养的必要性和可行性,探讨高校期刊编辑如何在研究生培养中发挥科研育人作用,提出高校期刊编辑直接、深度、常态化参与研究生培养的可行性方案,并从顶层设计入手,建立高校期刊编辑参与研究生培养的长效机制,以确保培养的系统性、连贯性和持续性,形成研究生、高校期刊以及高校期刊编辑协同发展、互相促进的高校科研与学术生态系统。

关 键 词：高校科技期刊 研究生培养 期刊编辑 长效机制 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] G238[文化科学—教育学]