基于以德育人理念实施初中班级管理的策略  

作　　者：卢国峰 

机构地区：[1]东北师范大学附属中学,吉林长春130000

出　　处：《亚太教育》2025年第2期49-51,共3页Asia-Pacific Education

基　　金：吉林省教育学会“十四五”科研规划课题2022年度课题“通过以德育人提升初中班级管理能力的实践研究”(立项批准号:TL220026)的研究成果之一。

摘　　要：在学校发展中班级管理属于重要工作之一,提升班级管理能力也是每位教师应承担的职责。以德育人理念下,传统初中班级管理模式已然无法满足学生发展需求。为此,基于以德育人理念,分析提升初中班级管理能力在增强班级管理效率、强化学生自律能力、发展学生综合素养方面的意义。同时,以增强德育“吸引力”“说服力”“感染力”为目的,从创造良好班级环境、设计班级实践活动、确立班级激励机制等层面,探索以德育人视角下的初中班级管理策略。

关 键 词：以德育人 初中 班级管理能力 德育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]