“全收获”理念下幼儿种植活动的实践——以草菇种植为例  

作　　者：李丹 

机构地区：[1]古田县实验幼儿园,福建宁德352200

出　　处：《亚太教育》2025年第2期139-142,共4页Asia-Pacific Education

基　　金：2022年宁德市基础教育科学研究课题“‘农耕文化’理念下幼儿种植活动的实践研究”(立项编号:FJNDKY22-35)的研究成果。

摘　　要：3—6岁是幼儿身心飞速成长的时期,而该阶段幼儿因年龄限制,生活及认知等经验较为缺乏,若此时教师为幼儿提供恰当引导及鼓励,将对其成长及发展形成积极影响。亲近、保护、探索自然是幼儿天性,大自然中拥有丰富教育元素,在“全收获”理念下,幼儿能够通过种植活动掌握植物生长规律,扩充生活经验,并形成劳动意识,体会到种植带来的乐趣和成就感。为此,以“全收获”理念下幼儿草菇种植活动为例,探索幼儿种植活动实践方法,借助多元化模式,推动幼儿能力提升,将种植活动的意义和价值充分发挥出来。

关 键 词：“全收获”理念 幼儿园 种植活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]