“双优”融合下的中职电商英语“三教”改革新模式  

作　　者：黄圆 

机构地区：[1]广西右江民族商业学校,广西百色533000

出　　处：《亚太教育》2025年第2期170-173,共4页Asia-Pacific Education

基　　金：2023年度广西职业教育教学改革一般研究项目“‘双优’建设背景下中职电子商务英语课程‘三教’改革研究与实践”(项目编号:GXZZJG2023B200)的阶段性研究成果。

摘　　要：中职电商英语教学,既具备一般英语课程的特点,又突出专业英语的特色,掌握电商英语已成为专业人才基本能力要求之一。面对部分电商英语教学内容和教学方式与学生所学专业课程内容及未来就业岗位实际工作要求不匹配的现状,教师应落实电商英语“三教”改革攻坚行动,通过提升教学能力、建设“双师”队伍,推动教师改革;通过重构课程内容,开发类型教材,推动教材改革;通过创新教学模式,融合信息技术,推动教法改革。旨在培养学生形成符合就业市场需求的英语应用能力及英语综合素养,助推中职英语教学质量的提升。

关 键 词：“双优”融合 中职电商英语 “三教”改革 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]