中职学校纸质教材与数字化资源整合策略研究  

作　　者：王平 

机构地区：[1]四川省阆中师范学校

出　　处：《造纸信息》2025年第2期88-90,共3页China Paper Newsletters

摘　　要：文章旨在通过分析纸质教材与数字资源整合的意义、面临的挑战及具体策略,构建一个既能发挥纸质教材的传统优势,又能充分利用数字化资源现代特性的教学体系。研究发现,两种资源的有效整合能助力提升教学质量与效率,促进教育公平与个性化学习,增强职业教育的实用性与前瞻性,推动教育信息化与现代化进程。此外,针对现有的挑战,提出了具体策略,以期为中职学校实现纸质教材与数字化资源的高效整合提供实践指导。

关 键 词：中职学校 纸质教材 数字化资源 整合策略 教育信息化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]