高中数学课堂教与学的实践性思考  

作　　者：顾维维 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区金山高级中学,215100

出　　处：《中学教学参考》2025年第2期1-3,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：《普通高中数学课程标准(2017年版)》强调教、学、考有机衔接,以形成育人合力。在此要求的指导下,高中数学课堂的教与学应着重从三个维度入手:设计要“活”,学习要“慢”,思考要“深”。文章结合实际教学案例,对高中数学课堂教与学进行了实践性思考。

关 键 词：教与学 活设计 慢学习 深思考 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]