培养创新思维:美育课程在理工类高校的实践探究——以西南科技大学为例  

Cultivating Innovative Thinking:Practical Exploration of Aesthetic Education Courses in Science and Engineering Universities-A Case Study of Southwest University of Science and Technology

出　　处：《工业设计》2025年第2期9-11,共3页Industrial Design

摘　　要：美育课程不仅能提升学生的艺术素养,还是促进其创新能力发展的关键途径。文章通过分析美育课程的理论基础、创新思维与美育的关系,以及西南科技大学的美育实践,提出了多项美育课程建设的改进举措,包括课程内容的优化、教学方式的多样化与创新、美育的学科交叉与融合、资源环境的改善以及评估反馈机制的建立。这些举措在提高美育课程的有效性,增强学生的综合素质与创新能力方面具有重要的推动作用。未来美育课程发展,强调与社会需求、技术进步相结合,深化跨学科融合,充分利用数字技术,推动国际化与社会参与。系统的美育课程改革与创新,将为学生的全面发展与未来职业生涯奠定坚实基础,为社会培养出更多具有综合素质的优秀人才。

关 键 词：美育课程 理工类高校 创新思维 课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]