民办高校音乐教学评估与改革路径——以符号学视角分析  

作　　者：张瑜 

机构地区：[1]珠海艺术职业学院

出　　处：《剧影月报》2025年第1期109-111,共3页Drama and Film Journal

基　　金：广东省民办教育协会2024年度民办高校科研课题《民办与公立高校音乐专业人才培养模式的比较研究》成果,项目编号:GMG2024126。

摘　　要：随着高等教育逐渐普及,当前社会对高等教育人才质量要求也越来越高。培养符合市场需求的多元化综合型人才也成为高校课程与教学改革的重要目标,而教学评估是高等教育课程与教学改革的重要环节。由于民办高校的资金来源主要依靠学生而非政府资助,相较公立高校在人才培养模式上具备更大的自主性。

关 键 词：课程与教学改革 民办高校 高等教育 公立高校 综合型人才 改革路径 符合市场需求 高校音乐教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]