地理与音乐的交织:跨学科融合的探索与洞见  

作　　者：郑紫凌 

机构地区：[1]福建师范大学音乐学院

出　　处：《剧影月报》2025年第1期111-113,共3页Drama and Film Journal

摘　　要：跨学科融合在教育领域具有深远意义,能打破学科壁垒、整合多学科知识、提高教学质量。本文探讨了音乐教育跨学科融合的重要性,从三个方面展开撰写:首先是音乐教育与地理学的关联性分析,包括音乐中的地理元素和地理环境对音乐创作的影响;其次,对音乐与地理的融合教学案例进行分析;最后,提供了一些跨学科教学方法与策略。

关 键 词：音乐教育 教学方法与策略 跨学科融合 教学案例 关联性分析 地理环境 多学科知识 学科壁垒 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]