项目引领凸显函数本质--以一类函数问题项目化试题复习为例  

作　　者：沃忠波 赵敏 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑区庐山中学,315800

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第3期47-49,共3页

摘　　要：本文通过对2022年嘉兴20题(以下统称J20)和温州第23题(以下统称W23)的探究,总结这一类函数问题项目化试题解决的基本思路,对这类项目化试题进行研究,有助于学生系统地建构知识体系、进行深度学习和有效思考,提升学生的数学核心素养.

关 键 词：函数思想 初中数学 解题方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]