0-3婴幼儿托幼机构质量提升策略研究  

作　　者：陶秋月 

机构地区：[1]曲靖职业技术学院,云南曲靖655000

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2025年第2期76-78,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2024年3.15云南省教育厅科学研究基金项目“0-3岁婴幼儿托育质量调查及提升策略研究”(项目编号:2024J1937)。

摘　　要：在全球范围内,0-3岁婴幼儿的托育服务已然成为社会各界普遍关注的核心议题,不仅关乎每一个孩子的身心发展,更与家庭稳定、社会和谐息息相关。托幼机构作为婴幼儿早期教育的重要场所,其服务质量直接关系到婴幼儿的身心发展。但是根据调查发现,当前0-3岁婴幼儿托幼机构质量存在服务类型单一、办托条件参差不齐、保育照护缺乏适宜性、教师队伍专业性不高等问题。面对当前现状,托幼机构作为0-3岁婴幼儿成长与发展的关键场所,应丰富托幼服务类型、营造优质办托条件、提供适宜性保育照护,并构建专业性托育队伍,从而有效提升0-3岁婴幼儿托幼机构质量,促进0-3岁婴幼儿全面、健康发展。

关 键 词：0-3岁婴幼儿 托幼机构 质量提升 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学]