学测制度下中职汽修学习思维培养策略研究  

作　　者：苏丹 

机构地区：[1]厦门工商旅游学校,福建厦门361024

出　　处：《厦门科技》2025年第1期32-35,40,共5页Xiamen Science & Technology

摘　　要：学习思维是一种主动的、策略性的思考方式,强调在学习过程中培养分析、批判、创新和解决问题的能力。中职阶段注重培养学生的实践能力,往往忽略了其学习思维和学习能力的培养。在学测制度下,中职学生升学压力日益剧增,要提高学生学习成绩,培养学生的学习思维尤为重要。在中职汽修的专业课学习中,理论和实践教学都是培养学生学习思维的有效载体。本文结合汽车底盘这门专业课的教学实践,紧扣学习思维能力的重要性,阐述了汽车专业课学习思维培养的重要性,提出了学生学习思维培养的教学策略。

关 键 词：学测 学习思维 主动参与 过程评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]