“中文+”教育模式下“物流汉语”课程教学创新策略研究  

Research on Innovative Teaching Strategies for“Logistics Chinese”Courses under the“Chinese+”Education Model

作　　者：谢慧 Xie Hui

机构地区：[1]广西民族大学国际教育学院,广西南宁530006

出　　处：《广西教育学院学报》2025年第2期44-51,共8页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：广西民族大学教改项目“疫情背景下来华留学生‘汉语+物流’课程线上教学模式创新研究”(2021XJGY25)。

摘　　要：随着以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的推进,中国企业全球化步伐加快,与“一带一路”合作伙伴经济合作日益深化,对各国本土中文人才需求与日俱增。物流业作为经济合作与发展的重要一环,为中国与各国经济贸易的交流、资源对接、生产建设等方面提供物流保障,对既懂中文又精通物流的专业人才需求急剧增加。本研究以东盟国家来华留学生为研究对象,分别从学生与教师的视角分析“物流汉语”课程教学现状,并基于调查结果,提出明确课程定位、创新教学策略、整合拓展教学资源及提高师资专业能力等优化策略,旨在提升课程教学质量、培养符合区域经济发展需求的国际化物流专业人才,为中国的国际教育合作和经济发展提供支持,促进区域物流行业的人才培养与行业发展,加强中国—东盟在教育与产业层面的深度融合,以适应全球化发展趋势。

关 键 词：“中文+” “物流汉语”课程 教学资源 课程定位 师资建设 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]