缄默理论视阈下的高校乒乓球教学研究  

作　　者：高佳[1] 

机构地区：[1]沈阳工程学院体育部,辽宁沈阳110136

出　　处：《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2025年第1期134-139,共6页Journal of Shenyang Institute of Engineering:Social Science

基　　金：辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度项目(JG22DB498)。

摘　　要：在缄默理论关照下的高校乒乓球教学,呈现了乒乓球缄默知识的类型、乒乓球缄默知识的表征、乒乓球缄默知识的获得。通过分析影响乒乓球教学中缄默知识传递的因素:学生学习乒乓球缄默知识的个体差异因素、乒乓球教师缄默知识的发展差异因素、时代文化特征及价值的导向因素,提出了乒乓球教师缄默知识的教学策略,即乒乓球教师缄默知识的反思与实践;乒乓球教师缄默知识运用的途径;乒乓球教师缄默知识运用的显性转化。

关 键 词：缄默知识 乒乓球教学 教学策略 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]