“新医科+新工科”背景下的医药院校生物制药专业人才培养模式  

作　　者：郝岗平 潘国军 刘兆玺 李艳玲 郭淼 郭东会 高丽君 

机构地区：[1]山东第一医科大学生命科学学院,山东泰安271016

出　　处：《大学教育》2025年第4期126-130,共5页University Education

基　　金：山东省本科高校教育教学改革研究项目“基于OBE理念的‘新医科+新工科’生物制药专业人才培养模式特色化构建研究”(Z2023264);“新工科背景下‘教育—竞赛—教育’闭环提升大学生创新能力路径探究与实践--以‘生命科学类竞赛’为例”(M2023176)“、引入OBE教育理念,三阶九步聚焦‘学习产出’的分子生物学混合教学模式的探索与实践”(M2023363)。

摘　　要：在“新医科+新工科”背景下,生物制药专业一流人才培养的关键是创新人才培养模式。文章结合国家生物制药专业认证标准和相关规定以及“新医科+新工科”背景下生物制药专业人才培养体系的创新与实践建设策略,以山东第一医科大学生物制药专业建设为例,从培养方案制定并完善、一流专业建设、课堂教学改革、实践体系优化、考核评价创新几个方面,介绍了该校对生物制药专业创新型、应用型、复合型人才培养模式的有益探索,以期为“新医科+新工科”背景下的生物制药专业建设提供实践参考。

关 键 词：“新医科+新工科” 医药院校 生物制药专业 人才培养模式 专业建设 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]