数智化背景下的Web前端学习生态  

作　　者：任远 丁玲[2] 戚伟[2] 

机构地区：[1]江苏建筑职业技术学院,江苏徐州221000 [2]江苏联合职业技术学院徐州财经分院,江苏徐州221000

出　　处：《电子元器件与信息技术》2024年第12期51-54,共4页Electronic Component and Information Technology

基　　金：江苏省第五期省级教改重点课题《智慧课堂环境下五年制高职深度学习模式的实践研究——以课程为例》(项目编号:ZCZ38);江苏联合职业技术学院研究课题《五年制高职新形态一体化教材开发的实践研究——以为例》(项目编号:B/2022/11/110);江苏省徐州财经高等职业技术学校“十四五”期间第二期校级教育科学研究课题《人工智能技术应用专业课程教学改革的实践研究——以课程为例》(项目编号:2024Y26)。

摘　　要：在以互联网、大数据、人工智能为核心的数智化技术日益发展的当今时代,这些技术正在彻底改变Web前端开发教育的面貌。本文探讨了如何在职业教育中构建一个以项目为主导的Web前端学习生态系统,以适应这一技术变革。通过融入人工智能辅助编程、数据驱动的个性化学习路径,以及AI模拟的项目周期等先进技术,本教育模型旨在提高教学的实时性、个性化和实用性。尽管数智技术的复杂性和不断变化可能对教育常态化构成挑战,但本研究提出的模块化在线资源、智能化教学方法和企业驱动的实战项目等措施,能够有效地提升教学质量和学习效率,同时帮助学生更好地掌握实际产业所需的岗位技能。本文还讨论了数智技术在提升Web前端开发教育中的潜力,以及如何通过持续的技术整合和教育创新来优化学习生态系统,确保教育内容和方法的现代性与前瞻性。

关 键 词：工程中心 Web前端开发 混合式教学 学习中心 混合式教学 合作学习 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]