《微波技术与天线》课程虚拟仿真教学平台探究  

作　　者：宋志伟 

机构地区：[1]新疆大学智能科学与技术学院(未来技术学院),新疆乌鲁木齐830046

出　　处：《电子元器件与信息技术》2024年第12期250-253,共4页Electronic Component and Information Technology

基　　金：国家自然科学基金地区项目国自然地区项目;2023-2026项目名称:面向母牛生理数据监测的植入式无线遥测系统研究(项目编号:62261052);新疆维吾尔自治区自然科学基金面上项目;2022-2025项目名称:面向植入式医疗设备的柔性介质谐振器天线研究(项目编号:2022D01C424)。

摘　　要：在“新工科”教育背景下,《微波技术与天线》课程为适应新的教学要求,需要探索新的教学方法。该课程的传统教学存在理论抽象、演示内容少、师生互动少的情况。为此,利用虚拟仿真教学平台,从天线设计的角度出发,引导学生通过天线建模、天线辐射特性分析等虚拟仿真手段,加深对传统课堂教学中电磁理论知识的理解,并提高其实际操作能力,最终达到利用虚拟仿真教学平台提升该课程教学效果的目标。

关 键 词：微波技术与天线 虚拟仿真 教学管理 工程实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]