创新创业教育与计算机专业教育深度融合的人才培养模式研究  

作　　者：王春艳 霍宏 姜娇阳 

机构地区：[1]扎兰屯职业学院,内蒙古呼伦贝尔162650

出　　处：《家电维修》2025年第3期37-39,共3页Appliance Repairing

基　　金：2023年度内蒙古自治区教育科学“十四五”规划课题,项目名称:创新创业教育与计算机专业教育融合的人才培养模式研究,项目编号:NZJGH2023207。

摘　　要：本文深入探讨扎兰屯职业学院在计算机应用技术专业中,如何将创新创业教育与专业教育进行深度融合,并通过系统性的课程体系改革、创新教学模式及加强师资队伍建设等策略,成功实现教育模式的转型升级。学院精选《物联网技术》《工业机器人操作与编程》、《服务器配置与应用》及《计算机网络》四门核心课程,通过顶层设计的优化、课程体系的革新、实践教学模式的创新,以及师资队伍的构建与教学资源的共享,显著提升学生的创新思维、创业能力和综合素质。本研究不仅为职业教育改革提供了宝贵的实践经验,也为其他高校提供了可借鉴的模式。

关 键 词：创新创业教育 计算机专业教育 深度融合 人才培养模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]