新优质学校建设路径研究--基于63个案例的fsQCA分析  

Research on the Construction Path of New High-quality Schools:fsQCA Analysis Based on 63 Cases

作　　者：曾汶婷 Zeng WenTing

机构地区：[1]中国教育科学研究院区域教育研究所,100088

出　　处：《上海教育科研》2025年第2期46-52,共7页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：运用fsQCA,基于学校变革六因素,以63个典型案例为样本探究了新优质学校的建设路径。研究发现,学校变革非单一因素作用,新优质学校建设需要先进理念、科学治理、有效教学、活力师资及学生共同参与,各因素耦合联动方能引发变革。根据条件组态关系归纳出四条新优质学校建设的典型路径:改进课程教学型、打造育人特色型、调动师生潜能型、修正组织问题型。各路径下学校面临的问题具有差异,路径选择应因校制宜,体现内涵式发展。

关 键 词：新优质学校 学校变革 fsQCA法 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]