高校新闻传播专业数智化育人模式探究  

作　　者：李赫[1] 魏佳辛 乔晓嫚 

机构地区：[1]长春工业大学新闻与传播学院

出　　处：《新闻世界》2025年第2期116-120,共5页News World

基　　金：李赫主持的吉林省高等教育学会高教科研项目“数字孪生视域下新闻传播专业人才培养创新模式研究”(项目编号:JGJX2023D149);乔晓嫚主持的吉林省高等教育学会高教科研项目“圈层文化视域下Z世代网络舆论引导及对策研究”(项目编号:JGJX2023D140)。

摘　　要：近年来,大数据、人工智能等数智技术持续突破,并逐步在教育领域发挥作用。在此背景下,高校新闻传播专业作为交叉性、应用性较强的专业类别,尤有必要参与数智化进程。但现阶段,高校新闻传播专业在数智化育人方面仍面临技术环境应用欠佳、育人主体单一、课程体系更迭滞后等问题,对全媒型、复合型新闻传播人才的社会供给产生了一定阻碍。因此,高校新闻传播专业育人模式应从技术通路搭建、多维协同共育、课程体系优化等角度加以改进,以响应我国教育数字化战略,深化数智技术与高等教育的交融,提升数智技术应用、高校专业建设与行业人才培养的质量。

关 键 词：数智技术 数智化 新闻传播专业 育人模式 

分 类 号：G210-4[文化科学—新闻学] G642