例谈模块融合类主观题的特点及应对策略  

作　　者：郭宗帅 

机构地区：[1]山东省诸城第一中学

出　　处：《思想政治课教学》2025年第1期75-78,共4页

摘　　要：新课标、新课改、新高考,对考生的核心素养和综合能力提出了更高的要求。通过分析近年山东卷、北京卷等模块融合类高考题,从理论支撑、教材联系、试题情境三个方面分析模块融合类主观题的特点,进而从加强教材知识的结构化整合、编写模块融合类时政热点拓展材料、专门的思维训练等方面阐述应对策略,以期提升学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,培育核心素养,实现科学备考、立德树人。

关 键 词：模块融合 理论支撑 试题情境 应对策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]