积极心理学视域下高等院校创新创业教育路径研究  

作　　者：张萌 

机构地区：[1]北京市海淀区职工大学,北京100000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2025年第2期68-70,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：中国成人教育协会成人维续教育科研规划课题“中关村科学城成人高校创新创业课程体系构建研究”(项目编号:2021-133Y)。

摘　　要：积极心理学关注个体的优势、成长和幸福感,鼓励个体树立自信心和积极心态。文章在梳理积极心理学核心要义的基础上,分析积极心理学对高职院校创新创业教育的适用性,并从积极心理学的视角对高职院校创新创业教育的现状进行了审视,揭示了当前教育中存在的学生积极人格塑造受阻、学生创新创业动力匮乏、积极教育生态构建艰难等问题,并针对性提出了塑造学生积极人格、激励学生开展创新创业教育、合力构建积极教育环境等实践路径,以期为提升高等院校创新创业教育质量提供有益参考。

关 键 词：积极心理学 高等院校 创新创业教育 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]