大学生校园社会情感问题表征、结构及对策探讨  

作　　者：赵帝 于战明[2] 

机构地区：[1]广州华商学院,广东广州511300 [2]广州城市职业学院,广东广州510405

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2025年第2期160-162,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：广东省2023年教育科学规划课题“培育学生本土化积极心理品质:中华优秀传统文化融入高职心理健康教育体系的实践与研究”(项目编号:2023GXJK872)。

摘　　要：近年来因校园社会情感矛盾引发的心理问题频发,给大学生的身心发展与学习生活带来了严重的影响。文章以大学生的情感矛盾冲突为切入口,从现象学视角,通过叙事个案研究揭示社会情感问题的现实表现形态,探究大学生校园社会情感本质结构。研究发现,不同人格障碍的学生有其特殊性,对所处情境产生不同的情感体验,个体产生的消极情感会激发个体的防御机制,对自我和他人的关系构成负面影响,形成闭环效应。揭示大学生校园社会情感问题的现实表征与本质结构,对大学生日常管理、情感教育具有一定的借鉴意义。

关 键 词：大学生 社会情感问题 现实表征 本质结构 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学] G645[哲学宗教—发展与教育心理学]