职业院校旅游专业课程思政建设的影响因素及研究路径  

作　　者：薛丹丹 潘立岿 

机构地区：[1]江苏省扬州旅游商贸学校

出　　处：《源流》2024年第4期29-32,共4页Origins

基　　金：扬州市教育科学“十四五”规划2021年度课题“产教深度融合背景下旅游专业课程思政的建设现状与路径研究”(2021/P/113);第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“育人共同体视域下旅游专业课程思政建设现状与路径研究”(ZYB479)成果

摘　　要：旅游行业在当今社会发展中起着日益重要的作用,而旅游专业作为培养旅游从业人才的重要教育领域,不仅需要注重学生的专业能力培养,也应该关注其思想道德素养和社会责任意识的培养。本文通过扬州市职业院校旅游专业课程思政建设的现状调研,发现影响旅游专业课程思政建设的因素主要包括岗位需求与人才培养的契合性、课程内容与思政元素的融合性、教学能力与思政素养的适配性、专业教学与思政资源的充足性、实践学习与合作机制的有效性等,并从建设规划、教学实施和校企协作等三个方面,提出了旅游专业课程思政建设的五大关键研究路径。

关 键 词：旅游专业 课程思政建设 影响因素 路径 

分 类 号：F590-4[经济管理—旅游管理] G711[经济管理—产业经济]