从“经师”到“人师”——思政课教师的内在要求  

作　　者：张巧利 贺晴 

机构地区：[1]渭南师范学院马克思主义学院

出　　处：《源流》2024年第14期14-16,共3页Origins

基　　金：陕西省教育厅科研规划项目“关中地区大学生思想政治教育校外实践资源的开发利用研究”(项目编号:18JK0268)研究成果;陕西省渭南师范学院教改项目“地方高校思想政治理论课实践教学模式研究”(项目编号:JK201941)研究成果;陕西省渭南师范学院教改项目“马克思主义经典著作融入思政课教学的研究”(项目编号:JK201942)研究成果;陕西省渭南师范学院学工办项目“青年亚文化背景下高校共青团思想政治引领策略研究”(项目编号:201122082)研究成果

摘　　要：思想政治理论课具有极强的实践性,它不是一门只讲求知识的理论课,更重要的是一门讲求实践效果的实践性课程。思政课教学不能简单地使用灌输法。思政课教师不仅要做好授业解惑的知识型教师,而且更要做好涵养德行,行为示范的“人师”。思政课教师必须做到习近平总书记指出的“六要”,才能更好的胜任工作。

关 键 词：经师 人师 实践 灌输 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]