经师

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梅贻琦大学教育思想的核心理念与价值启示
《当代教育理论与实践》2025年第2期89-95,共7页王宏 郑佳慧 
湖南省教学改革研究项目(HNJG-2021-0463)。
梅贻琦作为近代中国著名的教育家,其大学教育思想核心理念体现在塑造道德人格、锻造大师以及民主治校三个维度。道德人格维度以“通识为本”支撑道德人格,以体育劳育美育构建道德人格,以“知情志”共同发展道德人格;锻造大师维度倡导尊...
关键词：梅贻琦 大学教育思想 人师 经师 大先生 
是经师,更要成为人师
《班主任》2025年第3期70-71,共2页王丽丽 隋金双 
在我的教育生涯中,多次遇到孩子当众对我使性子,我从未对他们厉声呵责,而是无声地宽容了他们。之所以如此,是因为我曾经也是任性的小孩,也曾当众对老师甩脸色,老师却对我宽爱有加。我的数学老师姓刘,高高瘦瘦的。老师与我邻村,他上下班...
关键词：老师 教育生涯 任性 自行车 宽爱 上下班 
在“经师”与“明师”之间——跟语文老师们谈心
《语文学习》2025年第3期15-22,共8页张彬福 汪锋 程翔 
新修订的语文课程标准颁布后,广大教师进入新一轮的学习和观念更新;统编语文教材试行,一些变化也需要教师去理解和落实。在这种新形势下,语文教师要坚守什么,改变什么,值得思考和讨论。本期《名家·访谈》,首都师范大学张彬福教授、北...
关键词：新修订的语文课程标准 语文教师 
梅贻琦的大师论及其现代价值
《晋城职业技术学院学报》2025年第1期88-91,共4页张香艳 
教育部人文社会科学研究规划基金项目《粤港澳大湾区民办高校分类管理的风险防范研究》(项目编号:22YJA880082);广东省教育科学规划课题(高等教育专项)《高质量发展背景下广东省民办高等教育可持续发展研究》(项目编号:2023GXJK134)。
大师论是梅贻琦教育思想的重要组成部分,来源于三个方面:一是传统的尊师重道思想,二是对蔡元培、罗家伦“教授治校”思想的继承和发展,三是时代的需求和个人经历。梅贻琦大师论有着深刻的历史内涵,倡导人师与经师的和谐统一,对探索如何...
关键词：梅贻琦 大师论 经师 人师 
中国藏语系高级佛学院第六届经师资格证书颁发仪式在京举行
《法音》2024年第12期43-43,共1页无 
本刊讯2024年12月9日下午,中国藏语系高级佛学院第六届经师资格证书颁发仪式在京举行。中国佛教协会、中国藏学研究中心、中国西藏信息中心有关领导到会祝贺。高级佛学院领导班子和师生代表,西藏和涉藏工作重点省统战部门、藏语系佛学...
关键词：佛学院 藏语系 中国佛教协会 院党组书记 中国藏学研究中心 统战部门 辩经 王志刚 
从“经师”到“人师”——思政课教师的内在要求
《源流》2024年第14期14-16,共3页张巧利 贺晴 
陕西省教育厅科研规划项目“关中地区大学生思想政治教育校外实践资源的开发利用研究”(项目编号:18JK0268)研究成果;陕西省渭南师范学院教改项目“地方高校思想政治理论课实践教学模式研究”(项目编号:JK201941)研究成果;陕西省渭南师范学院教改项目“马克思主义经典著作融入思政课教学的研究”(项目编号:JK201942)研究成果;陕西省渭南师范学院学工办项目“青年亚文化背景下高校共青团思想政治引领策略研究”(项目编号:201122082)研究成果
思想政治理论课具有极强的实践性,它不是一门只讲求知识的理论课,更重要的是一门讲求实践效果的实践性课程。思政课教学不能简单地使用灌输法。思政课教师不仅要做好授业解惑的知识型教师,而且更要做好涵养德行,行为示范的“人师”。思...
关键词：经师 人师 实践 灌输 
以教育家精神引领研究生导师师德师风建设
《教育伦理研究》2024年第1期113-123,共11页曾建平 吕义凯 
浙江省教育厅一般科研项目(Y202250249);浙江省研究生教育学会立项项目“研究生导师师德师风建设机制研究——基于构建师生共同体的视角”(2022-016)
党的十八大以来,党和国家高度重视师德师风建设工作,习近平总书记曾多次就师德师风建设发表重要论述,提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等指示要求。2022年4月25日,习近平总书记考察中国人民大学时强调,培养社会主义建...
关键词：传道授业解惑 中国人民大学 师德师风建设 研究生导师 人师 模范行为 自身道德修养 经师 
中小学教师核心素养发展性评价的实践探索
《四川教育》2024年第31期41-42,共2页谭文丽 王琴 董文婧 
习近平总书记指出,培养社会主义建设者和接班人,迫切需要教师既精通专业知识、做好“经师”,又涵养德性、成为“人师”,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。追求“经师”和“人师”合一便是追求教师核心素养的整...
关键词：传道授业解惑 教师核心素养 人师 中小学教师 实践探索 发展性评价 经师 基本素质 
董子哲学的超越之维——以汉初的思想纷争为线索
《广西大学学报（哲学社会科学版）》2024年第5期1-11,共11页曾海军 
主父偃只是纵横家,想获得帝王的青睐,不惜倒行逆施,企图通过“推恩令”在短时间内建立奇功,因此他只计较眼前的得失,而董子“大一统”的秩序哲学早已超越一时之功效。公孙弘的功业只能在当下实现,故不惜曲学阿世,竭尽所能逢迎汉武帝,董...
关键词：董子 经学 经师 主父偃 公孙弘 
反省两种不义的根源 荡子比喻释义
《中国天主教》2024年第5期21-24,共4页伯多 
在耶稣的时代,税吏通常被视为不忠不义之人,他们为罗马人服务,对商人敲诈勒索。耶稣出于他爱的本质和救赎使命,接纳这些生活上有污点的人,与他们做朋友,一起吃喝,为他们讲授天国的道理。法利塞人和经师却不能接受耶稣的做法。他们与世...
关键词：经师 耶稣 反省 敲诈勒索 不义 
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