教育公平目标下现代远程教育开展对策分析  

作　　者：姚军[1] 

机构地区：[1]西藏民族大学

出　　处：《新课程教学(电子版)》2024年第20期133-135,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：西藏民族大学项目“在线教育中的学习机会差异研究——基于西藏民族大学学生的实证研究”(课题编号:17MDQ06)的阶段性研究成果

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,现代远程教育作为实现教育公平的重要途径之一,正日益受到社会各界的广泛关注。教育公平作为社会公平的重要基石,旨在确保每个人无论其背景、地域、经济条件如何,都能享有平等接受高质量教育的机会。本文旨在探讨在教育公平目标指引下,现代远程教育的发展现状、所面临的挑战及其相应对策,以期能够为进一步推动我国教育事业的均衡发展提供有益参考。

关 键 词：教育公平目标 现代远程教育 开展对策 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]