黄炎培职教思想对混合所有制二级学院建设的启示  

作　　者：吴志先[1] 卓慧 杨阿弟[1] 

机构地区：[1]湄洲湾职业技术学院

出　　处：《福建教育》2024年第4期41-46,共6页

基　　金：中华职业教育社第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题一般项目“黄炎培职教思想对混合所有制二级学院建设的启示”(编号为ZJS2022YB185)的阶段性研究成果

摘　　要：基于新时代深化产教融合和校企合作的要求,黄炎培职教思想中的产教融合思想对混合所有制二级学院建设具有很强的指导作用和很高的当代价值。当前高职院校混合所有制二级学院普遍处于“重普轻职”社会观念根深蒂固、缺乏充分政策保障的宏观环境中,存在利益协调机制未健全、内部运行机制未完善等问题。对此,借鉴黄炎培职教思想中的产教融合思想,从营造“普职并重”的社会氛围、完善相关法律制度建设、建立“多元共治”模式等方面优化产教融合内外部治理环境,有助于推动混合所有制二级学院建设。

关 键 词：黄炎培职教思想 产教融合 混合所有制 二级学院 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]