智慧课堂背景下小学计算机教学的有效性探究  

作　　者：李玉新 

机构地区：[1]山东省潍坊市诸城市科信小学

出　　处：《当代家庭教育》2024年第13期127-129,共3页

摘　　要：近年来,信息技术的普及程度越来越高,计算机已成为小学生在学习、娱乐及日常生活等方面必不可少的组成部分。小学阶段,计算机教学已成为发展学生信息素养与信息技术应用的重要手段。在学生个性化需求日益提高的今天,传统教学模式已难以适应学生多样化的需求。智慧课堂通过运用现代信息技术手段,将教学内容、教学方法与教学环境相结合,改善教学效果与学生学习体验。此外,智慧课堂将个性化的教学手段与评估方式引入其中,更能满足学生个性化需求并提升其学习效果与体验。在信息技术飞速发展的今天,智慧课堂已经被越来越多地运用于小学计算机教学。文章首先分析智慧课堂背景下小学计算机教学的意义,其次探索智慧课堂背景下小学计算机教学的策略,希望可以为相关的研究提供一定的参考与建议。

关 键 词：智慧课堂背景 小学计算机教学 有效性 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]