非小细胞肺癌化疗患者护理中应用叙事护理联合阶段性健康教育对患者负性情绪、生存质量的影响  

作　　者：孙琼哲 

机构地区：[1]河南中医药大学第五临床医学院(郑州人民医院),河南郑州450000

出　　处：《医药产业研究》2025年第1期122-124,共3页PHARMACEUTICAL INDUSTRY RESEARCH

摘　　要：目的:本研究旨在探讨非小细胞肺癌化疗患者护理中应用叙事护理联合阶段性健康教育对患者负性情绪、生存质量的影响。方法:选择14例非小细胞肺癌患者,根据研究需要分为研究组和参照组,每组7例。研究组采用叙事护理联合阶段性健康教育,参照组采用常规护理。比较两组患者护理干预前后的ESCA评分,包括健康知识、自我概念、自我护理技能和自护责任感。另外,评估两组患者的生活质量,包括物质生活、躯体功能、心理功能和社会功能,以及护理满意度。结果:研究组患者在ESCA评分上,无论是健康知识、自我概念、自我护理技能还是自护责任感,护理干预后都显著高于干预前,且高于参照组。在生活质量评分中,研究组无论是物质生活、躯体功能、心理功能还是社会功能,研究组都明显高于参照组。就护理满意度而言,研究组患者在非常满意和总满意度上均显著高于参照组。结论:叙事护理联合阶段性健康教育能有效提高非小细胞肺癌化疗患者的自我健康认知、生存质量以及对护理的满意度,有助于减轻患者的负性情绪,调整心态,达到理想的护理效果,希望能够在临床上得到广泛应用。

关 键 词：非小细胞肺癌 叙事护理 阶段性健康教育 生存质量 负性情绪 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]