思维图与学习地图的契合与转换  

作　　者：沈正元 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区教育学会,215200

出　　处：《教育视界》2025年第1期89-92,共4页The Horizon of Education

摘　　要：学生的学习离不开思维,研究学生的学习自然也要研究学生的思维,研究学习地图也要研究思维图。以概念图、思维导图、思维地图为主体的思维图,是学习地图构建的基础,两者在本质属性、价值功能和基本特质上有着诸多关联和契合。基于主体性和本体性的统一,基于功能发掘与丰富的统一,基于优势发挥与整合的统一,可以将思维图与学习地图有机整合与转换。

关 键 词：学习地图 思维图 契合与转换 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]