粤港澳大湾区产品设计“产教融合、协同育人”线上线下混合式教育模式研究  

作　　者：李萌[1] 潘佳叶 

机构地区：[1]华南理工大学

出　　处：《美术教育研究》2025年第3期134-136,共3页Art Education Research

基　　金：2022年度广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题“基于OBE的在线开放课程建设研究——产品设计策划与研发线上开放课程建设与混合教学应用研究”(2022ZXKC016);2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“粤港澳大湾区‘产教融合、协同育人’混合教育模式研究”(2022GXJK129);2023年度广东省一流本科课程设计调研与用户研究(粤教高函[2023]33号)。

摘　　要：参照《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出的发展目标、相关内容以及《关于加快建设世界一流企业的指导意见》《关于加强基础学科人才培养的意见》,确定复合型实践创新人才培养的目标和人才标准,提出以研促教、实践教学工作室制改革、建设高水平“双师型”师资队伍、搭建国际化学术交流平台等策略,有助于构建国际化、产学研协同、创新创业相结合的“产教融合、协同育人”线上线下混合式实践创新人才培养模式。

关 键 词：产教融合 协同育人 混合式教育模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TB472-4[文化科学—教育学]