民俗资源在幼儿园玩教具中的有效利用  

作　　者：汪姝含 

机构地区：[1]长春师范大学

出　　处：《美术教育研究》2025年第3期181-183,共3页Art Education Research

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“《幼儿园玩教具制作与环境创设》课程中民俗资源的有效利用研究”的研究成果(课题批准号:GH22541);长春师范大学博士科研启动经费项目资助。

摘　　要：民俗资源中蕴含丰富的美术形式,成为幼儿园玩教具开发可利用的重要素材和资源。目前,幼儿园玩教具可利用的民俗资源类型主要有剪纸、绘画、刺绣、雕刻、泥塑等工艺美术形式。民俗资源中的工艺美术在幼儿园玩教具中的利用有助于培养幼儿的审美,促进美育发展;有助于构建特色课程,促进园本创新;有助于教师专业发展,促进能力提升。因此,幼儿园要充分挖掘民俗资源中的工艺美术内容和形式,重视民俗资源幼儿园玩教具开发,增强教师开发地方民俗资源的能力,丰富民俗资源幼儿园玩教具素材,增强幼儿园玩教具的丰富性、趣味性和童真性,创设有利于幼儿成长与发展的艺术环境。

关 键 词：民俗资源 幼儿园玩教具 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]